NILAI-NILAI ISI PRASASTI KEDUKAN BUKIT SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH DI SMA

Kemas Muhammad Bardan.A, Kabib Sholeh, Nur Syafarudin

Abstract


The Kedukan Bukit Inscription considers values that can be used as a source of learning for high school. The purpose of this study was to determine the values of the contents of the Kedukan Bukit inscription as a source of learning history for high school. This research method uses qualitative descriptive. Data collection techniques in this study were through observation and library research. The results of this study indicate that in the contents of the Kedukan Bukit Inscription there are 11 values, namely religious values, technological values, maritime values, leadership values, struggle values, discipline values in valuing time, teamwork values, economic values, optimism values, responsibility values, and language values. The conclusion is that the values in the contents of the Kedukan Bukit Inscription can be used as a source of learning history in class X phase E, where the material is the Hindu-Buddhist kingdom. In fact, the values of the Kedukan Bukit Inscription can be associated with the P5 values contained in the Merdeka Curriculum.

Keywords


Inscriptions, Kedukan Bukit, Learning Resources, History.

Full Text:

PDF

References


Adpriyadi, & Sudarto. (2020). Pola Asuh Demokratis Orang Tua Dalam Pengembangan Potensi Diri Dan Karakter Anak Usia Dini. Vox Edukasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Vol. 11 (1), p. 27.

Afendi, A. R., Fauziyah, N., Saputra, M. R., & Kamaria. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Tiktok dalam Mata Pelajaran PAI sebagai Media Pembelajaran Inovatif Era Digital. JBIE: Borneo Journal of Islamic Education, Vol. 3 (1), p. 19.

Arumingtyas, P. (2021). Peningkatan Kedisiplinan Belajar Peserta Didik Melalui Media Google Sites. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, Vol. 9 (1), p. 344.

Asry, L. W. (2020). Hubungan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Biram Samtani Sains, Vol. 4 (1), p. 8.

Boechari. (2012). Melacak Sejarah Kuno Indonesiaa Lewat Prasasti: Tracing Ancient Indonesian History Through Inscriptions. Jakarta: Kepustakaan Populer Gramedia, pp. 399-389.

Carr, E. (1990). What Is History?. London: Penguin Books, pp. 78-79.

Damais, L.-C. (1995). Etudes d’épigraphie Indonésienne : IV. Discussion de la Date des Inscriptions. Paris: Bulletin de I’Ecole française d’Extrême-Orient, pp. 7-290.

Ekwandari, Y. S., Triaristina, A., & Susanto, H. (2021). Pemanfaatan Situs Purbakala Pugung Raharjo Sebagai Sumber Belajar Sejarah Untuk Mahasiswa. Fajar Historia Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan, Vol. 5 (2), p. 103.

Fajrussalam, H., ‘Azizah, A., Rahman, E. A., Hafizha, F. Z., & Ulhaq, S. (2023). Hakikat Dan Eksistensi ManusiaSebagai Mahluk Yang Bermoral. Innovative: Journal Of Social Science Research, Vol. 3 (2), p. 1706.

Hapudin, M. S., & Praja, A. K. (2022). Kepemimpinan Pendidikan Konsep dan Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan. Yogyakarta: Cahaya Harapan, p. 10.

Istoria: E-ISSN 2597-8845

Jurnal Prodi Pendidikan Sejarah Universitas Batanghari Vol. 9 No. 2. September 2025

Ismail, H. A. (2002). Periodisasi Sejarah Sriwijaya (Bermula di Minanga Komering Ulu Sumatera Selatan Berjaya di Palembang Berakhir di Jambi). Palembang: Unanti Press, pp. 45-84.

Lisa, B. I., & Abidin, Z. (2020). Proses Morfofonemik Sapaan Dalam Bahasa MelayuDialek Belide Desa Jambu Kecamatan Gelumbang. Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, Vol. 3 (2), p. 6.

Mailani, O., Nuraeni, I., Syakila, S. A., & Lazuardi, J. (2022). Bahasa Sebagai Alat Komunikasi Dalam Kehidupan Manusia. Kampret Journal: Sosial, Budaya, Politik, Masyarakat dan Komunikasi, Vol. 1 (2), p. 1.

Nazira, F., Harliyana, I., & Rasyimah. (2022). Nilai Perjuangan Tokoh Utama Pada Novel Guru Aini Karya Andrea Hirata: Tinjauan Sosiologi Sastra. Kande: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 3 (1), p. 20.

Poesponegoro, M. D., & Notosusanto, N. (1993). Sejarah Nasional Indonesia II. Jakarta: Balai Pustaka, p. 54.

Putri, H. R., Yuliantri, R. D., & Hudaidah. (2023). Pengembangan Buku Digital Kerajaan Sriwijaya Berbasis Flip Book Maker Untuk Siswa Sekolah Menengah Atas. HISTORIA : Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah, Vol. 11 (1), p. 67.

Sari, A. T., & Eva, N. (2021). Hubungan Optimisme dan Kesejahteraan Psikologis Pada Mahasiswa Fresh Graduate yang sedang Mencari Pekerjaan: Sebuah Literature Review. Prosiding (Snapi) Seminar Nasional Psikologi dan Ilmu Humaniora (p. 143). Malang: Fakultas Ilmu Psikologi Universitas Negeri Malang.

Suganda, R. (2022). Metode Pendekatan Yuridis Dalam Memahami Sistem Penyelesaian Sengketa Ekonomi Syariah. JIEI: Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, Vol. 8 (3), pp. 2859-2860.

Surya, A. (2021). Religiusitas Jemaat Di Masa Pandemi Covid-19 Berdasarkan Teks Matius 22:37-40. Jireh: Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity, Vol. 3 (2), p. 184.

Syafarudin, N., & Mursidi, A. (2024). Local Maritime Kingdoms in the Nusantara Archipelago. Santhet: Jurnal Sejarah, Pendidikan, dan Humaniora, Vol. 8 (1), p. 12.

Syafarudin, N., Zamhari, A., & Suriyadi, A. (2024). Kerajaan Sriwijaya dalam Buku Pelajaran Sejarah SMA. Santhet: Jurnal Sejarah, Pendidikan dan Humaniora, Vol. 8 (2), p. 2303.

Utari, S. D. (2021). Perancangan Aplikasi Virtual Reality Cagar Budaya Untuk Pembelajaran Sejarah Lokal. Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah, Vol. 4 (2), p. 112.

Wilaela. (2022). Edukasi Masyarakat tentang Pelestarian Peninggalan Sejarah dan Cagar Budaya. Menara Riau: Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Pengembangan Masyarakat Islam, Vol. 16 (2), p. 105.

Wiranto, S. (2020). Membangun Kembali Budaya Maritim Indonesia Melalui Kebijakan Kelautan Indonesia dengan Strategi Pertahanan Maritim Indonesia: Perspektif Pertahanan Maritim. Jurnal Maritim Indonesia, Vol. 8 (2), p.




DOI: http://dx.doi.org/10.33087/istoria.v9i2.256

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Istoria: Jurnal Ilmiah Pendidikan Sejarah Universitas Batanghari
Publisher: Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Batanghari
Jl. Slamet Ryadi, Broni-Jambi, Kodepos: 36122

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.